近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于加快推動博士研究生教育高質量發(fā)展的意見》（以下簡稱《意見》），《意見》指出，要重塑培養(yǎng)流程要素，全面提高人才自主培養(yǎng)質量。人才是社會進步和發(fā)展的重要推動力，《意見》的出臺更加體現了黨和國家對培養(yǎng)培育高素質人才的重視。

加強思想政治引領。理論學習是堅定理想信念、充實思想頭腦、指導行為實踐的重要基礎，有著無可替代的地位，起到不可或缺的作用。要把思想政治引領作為培育高素質人才，尤其是青年人才的必修課，抓實政治培訓輪訓，深入實施黨的創(chuàng)新理論學習計劃，分期分批對各類人才進行全面系統(tǒng)的教學。廣大人才也要深化學深悟透思想自覺，讀原著、學原文、悟原理，原原本本學、逐字逐句學、深入思考學，做到學懂學深學透，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

優(yōu)化培養(yǎng)培育過程。才者，材也，養(yǎng)之貴素，使之貴器。培養(yǎng)人才是國家和民族長遠發(fā)展的大計，全方位優(yōu)化培養(yǎng)培育過程是一項長遠而重要的任務。要優(yōu)化高校人才培養(yǎng)模式，高等教育是人才培養(yǎng)的重要陣地，是人才培養(yǎng)的關鍵環(huán)節(jié)，通過系統(tǒng)的教育和實踐，培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維、科學素養(yǎng)和組織能力的人才。要優(yōu)化人才培育課程設置，組織部門應深耕人才培育土壤，實施個性化、定制化培養(yǎng)方案，根據人才培養(yǎng)目標和人才特質，設計針對性的課程體系，確保課程內容與崗位需求緊密結合，通過多形式、多維度培訓體系，既強化人才的思想根基，又錘煉實戰(zhàn)技能，讓每位人才都能在最適合自己的領域深耕細作，將知識轉化為社會發(fā)展的強大動力。

激發(fā)科教融匯活力。當前，黨和國家對高質量教育的需要，對科學技術和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時候都更為迫切。我們要加強科技人才培養(yǎng)，鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗，為科技人才提供一個自由、開放的創(chuàng)新環(huán)境。加強科技人才之間的交流與合作，促進知識的共享和創(chuàng)新的協(xié)同發(fā)展。建立知識產權保護制度，使科技人才的創(chuàng)新成果得到合法保護。積極推進產教融合、科教融匯，打破空間壁壘，推動人才鏈和創(chuàng)新鏈、產業(yè)鏈深度融合，優(yōu)化校企合作、協(xié)同育人模式，努力探索形成社會元力量一體共建、高度貫通的培養(yǎng)體系。

高素質人才隊伍的建設絕不是一朝一夕、單向發(fā)力，而是需要多方協(xié)作、融會貫通，我們要加強思想政治引領、優(yōu)化培養(yǎng)培育過程、激發(fā)科教融匯活力，為發(fā)展新質生產力貢獻人才力量！

（王婧琪）