近期，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育的通知》，提出“學查改”一體推進要求。這一舉措既是作風建設“金色名片”的再擦亮，更是推進中國式現(xiàn)代化的再發(fā)力。廣大黨員干部在學習教育“學查改”中唯有以“穩(wěn)準實”的作風持續(xù)發(fā)力，讓學習教育“全程滿格”，方能答好新時代的“作風答卷”。

聚焦學習研討，“穩(wěn)扎穩(wěn)打”筑牢思想根基，讓思想浸潤“深度滿格”。此次學習教育將理論學習作為首要任務，要求黨員干部回歸“學生”身份，系統(tǒng)研讀習近平總書記關(guān)于加強作風建設的重要論述，深刻領會“八項規(guī)定改變中國”的深遠意蘊。要以“咬定青山不放松”的定力固本培元，將學習融入日常、抓在經(jīng)常，筑牢“不想腐”“不能腐”的思想防線。在組織學習、總結(jié)學習中，要避免“加速”導致的理解浮于表面，要注重通過案例剖析、專題研討等方式，將學習研討轉(zhuǎn)化為心靈的洗禮和思想的升華。同時，要避免“蜻蜓點水”，要如“纖夫拉纖步步穩(wěn)”般深學細悟，通過典型案例剖析反面教訓，梳理違規(guī)風險點，增強紀律意識、規(guī)矩意識。

聚力查擺問題，“精準精細”破除作風頑疾，讓問題查擺“力度滿格”。當前，“人情社會”“面子文化”積習尚在，一些“官場潛規(guī)則”隱形變異，滋生“四風”和腐敗的社會文化土壤還未根除，作風問題的頑固性、反復性決定了查擺必須再精準再精細。這就要求各級各部門務必以“顯微鏡”查細節(jié)、“探照燈”照盲區(qū)，既治顯性問題，又挖隱性病灶。要破除“小節(jié)無害論”，將“四風”問題視為“政治生命線上的污點”，以“刮骨療毒”的決心主動查擺、解剖自身問題。同時，須從思想和行為雙重維度入手，既要對照中央八項規(guī)定精神和黨章規(guī)定查擺顯性問題，也要通過家風建設、談心談話等方式挖掘隱性病灶。對作風問題要敢于堅持“露頭就打”的堅定立場，不斷警示廣大黨員干部務必謹記任何僥幸心理都可能成為“破窗效應”的起點，時刻做到警鐘長鳴。

聚能集中整治，“務求實效”推動常治長效，讓整改落實“效度滿格”。整改落實成效如何，群眾最有發(fā)言權(quán)。推動學習教育與基層治理結(jié)合，將“問題清單”轉(zhuǎn)化為“服務清單”，是此次學習教育的關(guān)鍵落腳點。廣大黨員干部要以“下馬看花”的調(diào)研作風深入基層，用“辛苦指數(shù)”換取群眾“幸福指數(shù)”。在整改落實中注重“靶向治療”，將問題整改與辦實事解難題結(jié)合，打通聯(lián)系群眾的“最后一公里”。落實力戒形式主義要求，防止“雷聲大雨點小”，做到邊查邊改、立行立改，用好動態(tài)監(jiān)測、科技賦能等創(chuàng)新手段確保整改改到位、改徹底。要將學用結(jié)合作為檢驗學習成效的標尺，堅持開門教育，把整改成果轉(zhuǎn)化為群眾可感可及的獲得感，真正實現(xiàn)“作風之變”與“治理之效”的良性互動。

激濁揚清，久久為功。站在“十四五”收官、“十五五”謀篇的歷史節(jié)點，廣大黨員干部唯有以穩(wěn)扎穩(wěn)打的韌勁深化理論武裝、以“精準精細”的膽識直面查擺問題、以務求實效的魄力狠抓整改落實，方能將“政治規(guī)矩”轉(zhuǎn)化為“行動基因”，為推進中國式現(xiàn)代化提供堅強有力保障。

（作者：李華明 云南省蒙自市委組織部）