通過應(yīng)用以知識存量、勞動生產(chǎn)率、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變換三個指標(biāo)為核心的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型能力評價體系，結(jié)合相關(guān)的公開統(tǒng)計數(shù)據(jù)，人民論壇測評中心對浙江省11地市的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型能力進行了測算，經(jīng)過不同地市間經(jīng)濟轉(zhuǎn)型能力比較、分項指標(biāo)得分比較，探索和研究浙江省的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型。 理論模型：經(jīng)濟轉(zhuǎn)型能力評價體系。 核心指標(biāo)：知識存量、勞動生產(chǎn)率、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變換。 測評范圍：浙江省11地市。 測評方...
創(chuàng)新人才體制機制改革對于提高科技創(chuàng)新人才的管理效率來說至關(guān)重要。要解決人才流動的問題?？萍紕?chuàng)新日益朝著交叉學(xué)科、新型業(yè)態(tài)的方向發(fā)展，傳統(tǒng)的人才壁壘不利于創(chuàng)新人才緊跟時代的創(chuàng)新活動，需要進一步深化產(chǎn)學(xué)研一體化，并為人才的水平流動提供空間。要建立符合時代要求的評價激勵機制。按照精簡、合并、取消、下放要求，深入推進項目評審、人才評價、機構(gòu)評估改革。
拓展領(lǐng)域是政府購買服務(wù)的發(fā)展要求?？茖W(xué)界定購買服務(wù)范圍，政府購買服務(wù)主要為適合市場化方式提供、社會力量能夠承擔(dān)的服務(wù)，遵循需求導(dǎo)向、政策界定、保障急需、服務(wù)均等、穩(wěn)步推進的原則，突出民生性、公共性、公益性、普惠性和差異性。教育、就業(yè)、社保、醫(yī)療衛(wèi)生、住房、文化體育、養(yǎng)老助殘等基本公共服務(wù)領(lǐng)域，應(yīng)逐步加大政府購買服務(wù)力度。
